学生和老师一起考试,网上阅卷,结果如何?一线老师道出实情!

  • 时间:
  • 浏览:2
  • 来源:成都市安全教育平台登录_成都市安全教育平台登录口|常熟090招聘
阅读模式

期末考试到了,你们学校的领导,安排老师和学生“比武”了吗?

现在,还有不少的学校,领导会让老师和学生一起考,然后一起放在网上阅卷,谢天谢地,我们学校的领导还算英明,从来没干这样的“傻事”。

一、老师和学生同场竞技,结果会如何?

其实,让老师和学生一起考试和电脑阅卷,目的就是为了看看老师和学生,谁更厉害! 我想多数学校的多数老师,是可以“击败”多数学生的。

从学校角度看,如果这是一所普通学校,生源质量不高,老师比学生考得好并不难;如果这是一所重点高中,老师想考过真正的尖子生,也非常困难,毕竟考试受各种因素的影响,尤其是对于一些年龄较大的老师,虽然经验丰富,但是精力比不过学生,考不过顶尖的学生,也很正常。但是,真正的尖子生,毕竟是极少数,老师超过多数学生,那是没有多大问题的,毕竟老师教的就是一门学科,研究更深入。再就是重点中学的老师,现在起点都很高,个人素质很好,毕业于名牌大学,很多都是当年的学霸,比学生考得好,没有什么稀奇。

从学科角度看,数理化生的老师,更有可能“完胜”学生,这是因为这些学科的答案比较固定,老师做的题多,多数题目一看就有思路,只要运算别出问题,一般都能做得又快又好。但是对于文科的科目,那就不一定了。比如英语,我见过有不少的学生,从小就跟着外教学英语,听力好、词汇量大,在高中历次考试中,英语基本上都是140分以上,即便是老师,也很难有这个把握;而像政史地这些学科,由于改卷主观性比较强,那些非选择题,谁的分数更高,有一定的偶然性。

从年龄上看,刚工作的老师,经验相对缺乏,老教师精力衰退,他们的考试成绩不一定很高。工作5到20年左右的老师,年富力强,考试能力应该更强一些。再就是那些常年带毕业班的老师,往往考得更好,因为他们做题更多,而且能带毕业班,都是经过学校选拔的业务能力更强的老师。

二、老师考过学生,就能教好学生吗?

刘翔的教练,跑不过刘翔,但是并不影响他对刘翔的培养和训练,当老师虽然是脑力活,但是这和体育训练也有相通之处,老师的考试能力强,当然是好事,但是如果把这个作为评价老师的标准,未免太单一了。

有一种老师,我们称之为茶壶里煮饺子——肚子里有倒不出来,这类老师业务能力很高,但是却不会把自己掌握的知识传授给学生,这样的老师,考试行,教学不一定行。

还有一类老师,业务能力非常强,但是学生不喜欢,成绩也不是很好。我刚参加工作时,就遇到这么一位语文老师,这位语文老师非常有名,讲话和讲课水平非常高,但是一个学期下来,班里的语文成绩却非常糟糕,跟学生了解了一下,结果让我大跌眼镜:学生普遍不喜欢这个老师,因为他爱讽刺挖苦学生。

所以,真正的好老师,应该业务能力强,而业务能力并不只有考试能力,上课能力,把握课堂的能力,对学生积极性的调动,激发学生学习兴趣的能力,这都是业务能力的一部分。

三、老师不怕考试,就怕领导不信任老师!

作为老师,和学生一块考试,没有什么大不了的,即使不一块考,老师也会认真做题,因为还要讲评试卷,这是老师的职责所在。即便考不过学生,那又如何?老师的愿望,都是学生超过老师,而不是学生不如老师。

但是,老师却非常讨厌领导安排老师和学生一起考试,这是因为这种方式,是对老师的不信任,老师考不过学生,难道就教不了学生了吗?如果按照这种理论,这个学校永远也出考不出来北大清华的学生了。

老师教学生,不是把答案给学生,而是把思路给学生,而是激发学生的兴趣,引发学生的思考,正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”。

只要教学成绩好,老师考不过学生,又何妨?你觉着呢?

我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,如果对你有帮助, 欢迎关注!

猜你喜欢