互联网+新高考教育管理信息化应用巡讲公益行启动

  • 时间:
  • 浏览:5
  • 来源:成都市安全教育平台登录_成都市安全教育平台登录口|常熟090招聘
阅读模式

新华网北京4月28日电 日前,由教育部教育管理信息中心主管的中国教育信息化杂志社携手杭州铭师堂教育科技发展有限公司共同发起的“互联网+新高考61教育管理信息化应用巡讲公益行”活动启动仪式在京举行。

本次公益行活动是在探索“互联网+新高考”形式下信息技术深度融合应用模式,充分激发“互联网+”信息技术对教育影响,全面提升教育信息化支撑教育观念更新、模式变革、体系重构,助力教育信息化从相加式应用向相融式应用的高阶演进背景下展开的。

教育部教育管理信息中心主任助理刘学民表示,如今信息技术创新日新月异,教育信息化应用创新蓬勃兴起,各项标志性工程和重点工作成效显著。近期教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的整体目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变,实现从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变,实现教育信息化从融合发展向创新发展转变。这些要求开启了以信息化2.0服务支撑教育现代化建设的新征程。

杭州铭师堂教育市场部执行总经理郭庆伦介绍,铭师堂专注于优质教育资源的开发与建设,已建成一个以优质教育资源为基础的教学管理平台。内容涉及学科教育、生涯规划、心理教育和励志教育等方面,并基于大数据进行智能分析,从而辅助教学管理,有效地补充了学校的教学资源,提升了教学管理效率。他表示,这次联合中国教育信息化杂志社共同发起互联网+新高考61教育管理信息化应用巡讲公益行系列活动,新高考和信息化建设必会深度融合、相互促进。

西北师范大学教育技术与传播学院院长郭绍青讲解了信息技术变革教育的四个发展阶段。他说,虚拟教师与人类教师共同完成学生的知识传授与技能训练活动,人类教师在学生的个人发展、人格培养、情感教育、能力提升的维度发挥机器不可替代的作用。他认为,互联网时代的教育变革势在必行,要从网络学习空间的深化应用入手。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任贾美华阐述了在教育综合改革背景下,提高课堂教学的质量,利用课堂教学研究建立评价反馈的方法。

与会嘉宾还分享了互联网+新高考教育管理信息化应用典型案例。绵阳市教育技术中心吴明友介绍了绵阳市落实实施“互联网+教育”融合创新教育的举措。杭州铭师堂教育战略合作部副总经理杨佳麒介绍了铭师堂为学校提出了更具针对性的互联网自主学习、互联网心理、互联网生涯规划、互联网励志等解决方案。

猜你喜欢